3月21日下午，黨委書記白春明主持召開黨委理論學習中心組集體學習（擴大）會議，深入學習領會習近平總書記在中共中央政治局第十一次集體學習時的重要講話精神，牢記高質量發展是新時代的硬道理，深刻理解發展新質生產力是推動高質量發展的內在要求和重要著力點，準確把握發展新質生產力的科學內涵、核心要義、實踐要求，以新的生產力理論指導唐山師范學院高質量發展，落實立德樹人根本任務，全面推動教育教學高質量發展，朝著建成地方一流師范大學的辦學目標不懈努力。

會上，中心組成員圍繞學習主題，結合分管工作，進行發言。

白春明指出，習近平總書記關于新質生產力的重要論述具有豐富的思想淵源，是對馬克思主義科技生產力理論的繼承與發展，深化了對生產力發展規律的認識，為推動學校各項事業高質量發展指明了前進方向、提供了根本遵循。全校各級黨組織和廣大教職員工要深刻領會習近平總書記關于新質生產力重要論述的重大意義，深學細悟習近平總書記關于新質生產力的重要論述，切實把思想和行動統一到聚焦國家重大戰略和地方行業發展需求上來，堅定不移把發展新質生產力作為推動學校高質量發展的重要著力點，團結帶領師生為培育壯大新質生產力、推動高質量發展注入新動能。

白春明強調，要準確掌握習近平關于新質生產力重要論述的形成脈絡，準確理解習近平關于新質生產力重要論述的思想淵源，準確把握習近平關于新質生產力重要論述的內涵特征，精準對接為發展新質生產力貢獻力量。高校作為人才集聚的高地、人才培養和科技創新的基地，要堅持以科技創新為引領，促進教育、科技、人才的良性循環，努力營造科技創新的良好社會氛圍，全面增強發展新質生產力的新動能。

白春明強調，要圍繞新質生產力發展需求，積極探索與新興技術、產業發展相適應的學科專業設置和課程體系，把主要資源投放在未來學科、交叉學科等助力新質生產力的學科生長點上；深化人才培養模式改革，重點推進教育理念、模式、內容和方法的變革，構建高質量人才培養體系；重點培養學生的創新思維、科學素養和組織能力，不斷更新課程內容，反映最新的學術研究和行業發展狀況；加強科教融匯、產教融合，打造問題導向、能力導向的實踐創新教育體系，淬煉學生的實驗實踐創新能力。

白春明強調，要積極對接企業的人才需求，調整學科專業設置，制定符合企業要求的人才培養計劃，為企業發展新質生產力提供支持。大力開展校企聯合培養，利用學科和人才優勢，有效幫助企業提高研發能力；深入開展基礎研究和應用基礎研究，堅持以基礎研究和應用基礎研究的重大突破來孕育企業科技創新的未來；主動作為，積極對接企業研發需求，大力開展校企聯合攻關；充分整合校內外資源，發揮管理學科優勢，增強企業的戰略管理能力，實現企業戰略和自主創新的互融共生。

黨委理論學習中心組全體成員，各分黨委、黨總支主要負責人，機關教輔主要負責人等參加會議。

（記者：劉玥銘）