海洋學(xué)院

育海鑄魂，全維培能

一、基本情況介紹

海洋學(xué)院成立于2022年，其前身是經(jīng)濟(jì)管理系，于2007年起陸續(xù)開展管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等本科教育。海洋學(xué)院現(xiàn)有物流管理、資產(chǎn)評(píng)估、電子商務(wù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、海洋科學(xué)5個(gè)本科專業(yè)，涵蓋了管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和理學(xué)三個(gè)學(xué)科門類，教職工60人，高級(jí)職稱教師19人，博士31人，碩士生導(dǎo)師5人。

二、黨建引領(lǐng)：把牢辦學(xué)方向，筑牢育人根基

海洋學(xué)院始終堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，以“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”為核心理念，將黨的建設(shè)貫穿于教育教學(xué)全過程。學(xué)院定期組織政治理論學(xué)習(xí)，深入貫徹黨的教育方針，確保辦學(xué)方向正確，充分發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。同時(shí)，學(xué)院將思想政治教育融入專業(yè)課程，構(gòu)建“課程思政”育人體系，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，筑牢育人根基。

三、立德樹人：堅(jiān)守教育初心，培育時(shí)代新人

海洋學(xué)院強(qiáng)化落實(shí)立德樹人工作，加強(qiáng)教育教學(xué)工作規(guī)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，圍繞“正思想、健身心、強(qiáng)能力”目標(biāo)，以學(xué)科、團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目、課程、活動(dòng)、競賽等十大育人路徑為抓手，推進(jìn)“三全育人”，加強(qiáng)“四新”專業(yè)建設(shè)。

通過定期舉辦主題班會(huì)、專題講座，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確理想信念，培養(yǎng)學(xué)生英勇無畏、擔(dān)當(dāng)達(dá)義、百折不撓、艱苦奮斗的精神品質(zhì)，使學(xué)生樹立扎根基層、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的理想信念。注重校園文化建設(shè)，打造具有海洋特色的文化品牌，開展海洋科普、海洋文化節(jié)等活動(dòng)，在豐富學(xué)生課余生活的同時(shí)，將海洋意識(shí)、愛國精神融入其中。

四、專業(yè)建設(shè)：優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局，強(qiáng)化內(nèi)涵特色

海洋學(xué)院專業(yè)建設(shè)緊緊圍繞國家海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，近三年，新增經(jīng)濟(jì)學(xué)、海洋科學(xué)兩個(gè)新專業(yè)，強(qiáng)化內(nèi)涵特色，構(gòu)建交叉融合、協(xié)同發(fā)展的專業(yè)體系。

以“四新”建設(shè)為指引，突出產(chǎn)出導(dǎo)向，加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，其中，物流管理產(chǎn)業(yè)學(xué)院獲批河北省首批現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)點(diǎn)，2024年起，與西南交通大學(xué)實(shí)現(xiàn)“1+2+1”合作培養(yǎng)。物流管理、資產(chǎn)評(píng)估、電子商務(wù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)四個(gè)經(jīng)管類專業(yè)建設(shè)瞄準(zhǔn)京津冀區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建了以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為核心，多學(xué)科交叉融合的課程體系。海洋科學(xué)專業(yè)則依托唐山沿海經(jīng)濟(jì)特色，強(qiáng)化海洋科學(xué)理論與實(shí)踐教學(xué)，形成了“海陸統(tǒng)籌、科教融合”的特色培養(yǎng)模式。2023年至今新增15家市域內(nèi)合作企事業(yè)單位，深化校企合作，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

五、課程建設(shè)：深化教學(xué)改革，打造金課體系

在課程體系構(gòu)建方面，各專業(yè)不僅注重基礎(chǔ)理論的夯實(shí)，更強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)的融入。海洋學(xué)院鼓勵(lì)教師開展教學(xué)研究與改革，近三年，獲批教育部產(chǎn)學(xué)協(xié)同育人項(xiàng)目6項(xiàng)、省教改項(xiàng)目9項(xiàng)。教師在課程建設(shè)方面取得了顯著成效，獲評(píng)省級(jí)一流本科課程2門、校級(jí)一流本科課程5門，在河北省教學(xué)創(chuàng)新大賽中獲二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。加強(qiáng)課程資源建設(shè)，現(xiàn)有線上課程235門次，建設(shè)虛擬仿真、產(chǎn)教融合課程，推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新與改革。

六、師資隊(duì)伍：引育并舉并重，提升教學(xué)水平

開展“常態(tài)化和專題”相結(jié)合的師德師風(fēng)教育，嚴(yán)格落實(shí)師德師風(fēng)考核。外聘專家為教師進(jìn)行科研培訓(xùn)和項(xiàng)目申報(bào)指導(dǎo)，舉辦博士論壇、學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，提升教師科研能力，鼓勵(lì)學(xué)生參加教師科研項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生探究的動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生從“學(xué)知識(shí)”向“強(qiáng)能力”轉(zhuǎn)變。組織教研活動(dòng)觀摩，實(shí)施青年教師導(dǎo)師制，加強(qiáng)對(duì)青年教師教學(xué)、科研等工作的指導(dǎo)。

師資隊(duì)伍建設(shè)初見成效，近三年，雙師雙能型教師增加11名，教師團(tuán)隊(duì)意識(shí)更強(qiáng)，獲校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、基層教學(xué)組織等稱號(hào)；教師主持市級(jí)以上縱向課題60項(xiàng)，發(fā)表核心期刊論文64篇，“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”獲批校級(jí)一流培育學(xué)科；2025年獲批校級(jí)科研項(xiàng)目29項(xiàng)，科研與教學(xué)、校企合作結(jié)合更加緊密。

七、培養(yǎng)成效：注重成果產(chǎn)出，彰顯教育價(jià)值

競賽獲獎(jiǎng)數(shù)量顯著提升，學(xué)生的專業(yè)技能與創(chuàng)新能力均得到有效增強(qiáng)。在“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等多項(xiàng)賽事中，榮獲省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)83項(xiàng)，獲獎(jiǎng)學(xué)生累計(jì)達(dá)431人次。其中，在“互聯(lián)網(wǎng)+”、“節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競賽”以及“學(xué)創(chuàng)杯”等賽事中，斬獲國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)6項(xiàng)。